Amministrazione Trasparente
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Documenti
Protocollo 3516/2022 del 13/04/2022
PUBBLICAZIONE GRADUATORIE DEFINITIVA TUTOR - FSEPON “Inclusione sociale e lotta al disagio” AZIONE 10.1.1A -SI-2019-157 – INSIEME PER CRESCERE - CUP F88H18000740007
- 13/04/2022
- Bandi di concorso
Protocollo 3515/2022 del 13/04/2022
PUBBLICAZIONE GRADUATORIA DEFINITIVA ESPERTO - FSEPON “Inclusione sociale e lotta al disagio” AZIONE 10.1.1A -SI-2019-157 – INSIEME PER CRESCERE - CUP F88H18000740007
- 13/04/2022
- Bandi di concorso
Protocollo 3396/2022 del 08/04/2022
PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE TUTOR - FSEPON “Inclusione sociale e lotta al disagio” AZIONE 10.1.1A -SI-2019-157 – INSIEME PER CRESCERE - CUP F88H18000740007
- 08/04/2022
- Bandi di concorso
Protocollo 3394/2022 del 08/04/2022
PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE ESPERTO - FSEPON “Inclusione sociale e lotta al disagio” AZIONE 10.1.1A -SI-2019-157 – INSIEME PER CRESCERE - CUP F88H18000740007
- 08/04/2022
- Bandi di concorso
Protocollo 3393/2022 del 08/04/2022
PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE DELEGATO DEL DS - FSEPON “Inclusione sociale e lotta al disagio” AZIONE 10.1.1A -SI-2019-157 – INSIEME PER CRESCERE - CUP F88H18000740007
- 08/04/2022
- Bandi di concorso
Protocollo 2823/2022 del 25/03/2022
PUBBLICIZZAZIONE AUTORIZZAZIONE PON 10.1.1A-FSEPON-SI-2019-157 INSIEME PER CRESCERE
- 25/03/2022
- Bandi di concorso
Protocollo 2080/2022 del 08/03/2022
FERSPON-SI-2021-491 OBIETTIVO SPECIFICO AZIONE 13.1.2A "DIGITAL BOARD: TRASFORMAZIONE DIGITALE NELLA DIDATTICA E NELL'ORGANIZZAZIONE" - PUBBLICAZIONE GRADUATORIA DEFINITIVA - COLLAUDATORE
- 08/03/2022
- Bandi di concorso
-
Protocollo 2079/2022 del 08/03/2022
FERSPON-SI-2021-491 OBIETTIVO SPECIFICO AZIONE 13.1.2A "DIGITAL BOARD: TRASFORMAZIONE DIGITALE NELLA DIDATTICA E NELL'ORGANIZZAZIONE" - PUBBLICAZIONE GRADUATORIA DEFINITIVA - PROGETTISTA
- 08/03/2022
- Bandi di concorso
-
Protocollo 1888/2022 del 02/03/2022
NOMINA C.S. FSEPON “Apprendimento e socialità” Obiettivo specifico Azione 10.2.2A Competenze di base “Impariamo Insieme” - MODULO ""PICCOLI LETTORI CRESCONO
- 03/03/2022
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